四年级上册班主任工作总结
本学期我担任班级班主任工作,一年来,我工作中尽心尽责,非常圆满,工作扎实,得到了班主任老师的一致好评。回顾总结,除了认真完成学校的各项工作外,还虚心向老师和同学们请教,取得了一些成绩。一、坚持“三个代表”重要思想,时时处处以身作则,不迟到,不早退,因为一名学生是老师的自豪,是老师的骄傲。同时,我做到了坚持学习,提高自身的理论水平。二、真诚待人,使同学们愿意和我成为好朋友。同学们有什么难处我都会尽我所能帮助他们解决。我认真做好各项工作,做好本职工作,得到同学们的一致好评。三、关心爱护公物,与同学们融洽相处,与同学们朝夕相处,取得了同学们的一致好评。为了提高同学们的个人素质,我还专门到高年级、低年级各班开展了爱心活动,为同学们捐款,并组织了一次捐赠活动。在发放爱心卡片的过程中,同学们热情地为我献爱心,我多次主动向同学们伸出了援助之手。在教学楼中我多次帮老师搬搬东西,并积极地安排老师们休息,自己的生活也十分充实,过得很充实。
在这一年的教学中,我努力实践,查缺补漏,加强训练,对学生进行认真的思想教育,不断提高学习成绩。以上是我一年来的工作总结,我将以此为契机,不断扎实推进班主任工作的新局面,努力开创出更加和谐的班级。
五年级下册班主任工作总结
首先,我觉得我们作为班主任,要有足够的管理能力。
因为,我们的学生是在家中长大的,所以我们学生在学校生活很有规律,他们一但开始的时候,这也是一种正常的。但是,如果我们的学生逐渐融入到集体中,那他们的家长就会很诧异,因为他们并没有接受学校这个大集体的教导。
在三年级下册期间,由于我们班在学校里主要的是数学,所以,我们的数学老师,就会常常给我们布置家庭作业,有时还会布置一些课外作业。在班上,我们可以做些小游戏,使学生有充分的时间和精力去学习。
在五年级下册班主任工作总结
五年级下册班主任工作总结
一、教学管理方面
在教学中,首先要抓住课堂教学的主体性,因为课堂教学只有进行有效的教学才是高效课堂,学生只有在教师的主导作用下,才能学得更好。因此,课堂教学必须贯穿师生之间的有效衔接。要根据学生的学习状况,结合本班实际,形成较强的教研和参与的氛围,使教师的备课任务始终与课堂生成同步。
二、德育工作方面
一、教师教学方面的基本工作
1、带领全校同学进行了“卫生大检查”活动,规范了校园内的卫生行为,规范了“六个一”活动的开展。
2、组织了“文明主题班队会”,让我们懂得了怎样把一些有利于学生的事情做好,教我们怎样做一个文明学生。
3、召开了“三下乡活动”,让我们学到了怎样用热情、微笑感染他人。
4、举办了“教研活动”,让我们学会了怎样去帮助学生,怎样去发现学生的闪光点,怎么去开启学生智力的窗户,怎么去发明创造......
5、举办了“雏鹰假日小队活动”,让我们真正感受到了“学雷锋,做一个有爱心的人”的价值所在。
6、开展了“找月会”,让我们知道了为什么要学习雷锋,什么是雷锋精神。
7、为了培养学生的写作能力,每班都准备了“雏鹰假日小队”的作品展示,大家准备了好几天,每个同学都很高兴,为了满足同学们的美好心愿,在制作活动的过程中,大家互相交流、互相学习,当老师讲解时,大家非常积极,对自己的 作文 构思也非常满意。
8、组织了“学雷锋,做一个有爱心的人”的主题中队会,在这个活动中,学生们充分展示了学雷锋的好品质,也从他们身上得到了快乐,收获了自信。
一、 努力搞好班级卫生,不在教室内乱丢果皮纸屑。
二、 遵守学校纪律,积极参加体育活动,文明学习,遵守纪律。
三、 认真参加政治和科学课,养成良好的学习习惯。
四、 搞好学校学风建设,保持班级整洁,不追逐打闹。
五、 团结同学,友爱同学,关心集体。
六、 团结同学,热爱班集体,不乱丢垃圾,不随便骂人。
七、 热心接待老师,帮助有困难的同学。
八、 文明班级,遵守纪律,争做文明学生。
八、 严于律己,爱班级,团结同学,做到不骂人,不打架,不打架。
九、 不乱丢垃圾,保护环境,保护植物,保护动物。
十、 热爱学校,尊敬师长,不浪费粮食,不破坏校园里的一草一木。
十一、 努力学习,天天向上,遵守学校各项规章制度,做一名优秀的好学生。
十二、 上课认真听讲,不开小差,注意力集中,勤于思考,完成好作业,积极举手发言。
十三、 遵守各项纪律,努力做好班级各项工作。
老师们:
班主任工作是一项集体生活、集体管理和配合的工作,很好地完成了各项工作。
由于我们班是培养二三个学生的学校,所以,老师们对学校的学生是关心,对学生也是关心。在历任班主任期间,担任了班主任一职,在处理班级关系的过程中,我们不仅能够了解学生的思想动态,而且能够了解学生的个性,促进学生的发展。
在一个稳定的环境中,我们不仅能够正常工作,而且能够正确处理好班级的各项工作。如:学校和上级老师的关系,及时处理好学生的思想和问题;不定期抽查学生的成绩,可以及时地让学生学习,同时还可以督促他们改进,使他们不断进步。我们还能够和班主任在一起,相互学习,相互促进,共同进步。
我们都在处理班级日常工作,积极参加学校的各项活动,给学生一个好的学习环境,使我们班成为一个优秀的班集体。而在班级日常工作中,也有许多不足之处,如:班主任的管理方法不到位、学生管理不善,与班主任的处理方式不能一致,与班主任的行为有一定的不协调。当然,我们老师们也为此,经常加强自己的教育,让自己的学生也能够接受好的教育。
在此,我深深地感受到:教师在处理日常工作中,不但要担负起建设社会主义新农村的重任,而且还要体现新的教育理念,要用自己的聪明才智与班主任们交流。
这学期,我们班的班主任们已经调整了方法,有了更多的变化。这次的班主任工作在全校范围之内,没有大的变动,只是在课堂中,使得我们的班级越来越多,也使我们班的成绩得到了更大的提高。在今后的工作中,我们将继续保持良好的成绩。